Запись лекций от руки улучшает успеваемость

По мнению американских исследователей из Принстонского университета, запись лекций студентами на электронные устройства негативно отражается на их успеваемости. Специалисты рекомендуют записывать всю необходимую информацию вручную.

В исследовании приняли участие 65 добровольцев. Оказалось, что конспекты студентов, пользующихся электронными устройствами, чаще содержали больше слов. В целом в них лекция записывалась слово в слово, что исключает концептуальную обработку информации самим слушателем. При ручном письме происходит такая обработка. Мозг выбирает только самую нужную информацию, фиксируя лишь ее. Все это повышает эффективность обучения в разы.

В ходе эксперимента испытуемых попросили через неделю вспомнить то, о чем они записывали. Притом разрешалось ознакомиться с конспектами еще раз. И все равно люди, писавшие от руки, показали лучший результат. А объем дословного цитирования первоисточника в конспектах напрямую связывался с плохими показателями концептуальной обработки информации.

medicinform.net