Поэтаптное формирование умственной деятельности

4 параметра изменения действия становясь умственным:

 

1) Уровень выполнения:

- действия с материальными объектами
- действия в плане внешней речи
- выполнение действия в уме

2) мера освоения действия - изменяются от неосвоенного к освоенному
3) мера обобщения - действия меняются от конкретного к обобщенному
4) полнота действий - действия от полного к сокращенному

 

6 этапов интериоризации:

 

1) формирование мотивации:
- внутренняя мотивация
- внешняя мотивация- делать что то ради чего то
2) формирование ориентировочной основы действия.

Действие:
- ориентировочная - состав действия, планируемый результат
- исполнительная - выполнение действия
- контрольная - слежение, чтобы действия соответствовали плану

ООД  - неполное (сообщение хода выполнения и показ образца)
ООД II - для частных случаев (по мимо образца и хода даются опорные точки )
ООД III - для системы случаев (не сообщается ход, дается образец, самостоятельное выделение опорных точек)
3) Выполнение действия с материальными объектами
4) выполнение действия в плане внешней речи (происходит первичное сокращение)
5) этап внутренней речи. Это еще не действие в уме (вторичное сокращение речи)
6) этап выполнения действия в уме.

 

Инф.maxverses.ru