Внешняя и внутренняя деятельность

Деятельность- любое воздействие объекта и субъекта. Деятельность управляет мотивом. Мотив - опредмеченая потребность. Деятельность состоит из определенных действий. Каждое действие управляется целью. Каждое действие состоит из операций.

 

Совокупность операций определяется условиями задачи. Деятельность, действия, операции не составляющие друг друга. Интериоризация - основной путь формирования всех высших психических функций. Из внешнего во внутреннее. 

 

Л.С. Выготский. "Теория формирования понятий в онтогенезе". Истинные понятия формируются к 12 годам, до этого у ребенка есть допонятийные конструкции. "Методика двойной стимуляции" Выготского - Сахарова. Используются слова и картинки, стереометрические фигуры, абстрактные понятия.

 

Фигуры различаются по цвету, высоте, размеру, форме.

3 этапа формирования понятий:

1) Синкреты неоформленное неупорядоченное множество предметов образованное на основе субъективной связи. Нет никакого эталона. Связь на основе абстрактного.

3 типа синкрет:
1. Синкрет образованный на основе привидений к одному значению отдельных предметов.
2. Синкрет образованный на основе привидения к одному значению групп предметов.
3. Синкрет образованный на основе пространственных и временных встреч элементов.

2) Комплексы обощение, образованные на основе объективной, но конкретной связи. Комплекс имеет структуру.

3) Понятия - обобщение образов на основе единообразной объективной связи или на основе существенных характеристик предметов.

 

Инф.maxverses.ru