К имеющемуся плану нетрудно добавить 2—3 новых задания для более подготовленных юннатов или исключить из него несколько вопросов, чтобы облегчить тему, если по ней будет работать начинающий юннат.

Каждый юннат ведёт дневник наблюдений по теме. В дневнике делаются записи и зарисовки, выписки из книг и т. п. В основе работы юнната лежат его собственные наблюдения, но это но значит, что юннат до всего должен дойти на основе своего личного опыта. Он должен уметь использовать в своей работе и опыт других людей, изложенный в книгах. Книга необходима для того, чтобы систематизировать и дополнить материал, полученный па основе личных наблюдений, проверить правильность сделанных выводов. Однако к книге следует, как правило, прибегать только после самостоятельных наблюдений. Если юннат ещё перед началом наблюдений найдёт в книге ответы на все вопросы плана, то у него пропадёт интерес к наблюдениям. Вместе с тем, конечно, ни одна книга не может дать той полноты и яркости представлений, какие даёт непосредственное наблюдение природы.

При ведении дневника большое внимание следует уделить зарисовкам. Схематическая зарисовка даёт возможность быстро и наглядно зафиксировать результат наблюдений. Зарисовки содействуют развитию наблюдательности юннатов, приучают подмечать характерные особенности изучаемых предметов.

http://pannochka.net