С начинающими юннатами можно проводить наблюдения над прорастанием крупных семян, за распусканием почек на ветках, сбор простейших коллекций по неживой природе и т.п.

Подготовленным юннатам можно давать более сложные темы. Гак, например, при изучении животных они могут, помимо описания внешнего вида животного, более подробно изучить повадки животного, образ жизни в связи со средой обитания, питание, способы защиты от врагов и т. д.

При наблюдениях над растениями дети могут проследить весь цикл их развития, наблюдать за развитием корневой системы, за образованием плодов, познакомиться с различными способами размножения растений. Наряду с наблюдениями здесь вполне возможны несложные опыты в уголке природы и на пришкольном участке. Интересные опыты могут быть проделаны в кружке и по изуче- , пню неживой природы (опыты с водой, воздухом, электричеством).

По выбранной теме юннат, или звено, или весь кружок в целом с помощью руководителя составляет конкретный план работы. Иногда этот план руководитель даёт в готовом виде в форме перечня заданий и вопросов, на которые юннаты должны дать ответ в результате проведённых наблюдений. Такие планы работы следует оформить на листах плотной бумаги или картона и хранить в особой папке. Наличие этого материала очень облегчит работу руководителя кружка: ему не придётся каждый раз заново составлять план работы по теме.