Руководитель кружка даёт оценку проделанной работе. Если оценка положительная, юннат получает право взять другую тему. Если оценка отрицательная, юннату предлагается переделать работу.

Кружок не должен замыкаться в рамках своей текущей повседневной работы. Он освещает свою работу в стенгазете, выступает на школьных вечерах и утренниках, проводит экскурсии в природу для всех желающих школьников — не членов кружка, берёт шефство над другими школами (посылает юннатов для оказания им помощи в организации кружков юных натуралистов и устройства уголков природы), проводит общественные кампании: «день леса», «день птиц», озеленение комнатными растениями общественных учреждений и квартир учащихся и т. п.

Удачный опыт своей работы кружок освещает в школьной стенгазете, в печати. Кружок организует переписку и обмен материалами с кружками других школ.

"Хотя наша школа находится в крупном промышленном центре, все же вокруг неё много объектов природы, доступных для изучения: разнообразные деревья, кустарники, травянистые растения, насекомые, птицы, обитатели водоёмов. Недалеко от школы ость огороды. Сами дети приносят в школу много материала, собирая его на экскурсиях, а также во время пребывания в лагере или на даче. В общем у нас никогда не было недостатка в материале", - делится организатор одного школького кружка.

http://pannochka.net