Эмоции новорожденного исключительно отрицательны по своему характеру, однообразны (крик) и всегда рациональны, так как служат надежным сигналом любого неблагополучия. Однако уже с рождения у детей начинают проявляться индивидуальные особенности поведения, которые в грудном возрасте выражаются в том, что одни из них спокойны, другие возбудимы, одни хорошо едят, другие неохотно, одни спят хорошо, у других сон беспокойный. Если на первом году эмоциональное развитие ребенка всецело определяется родителями, то после года эта зависимость постепенно ослабевает.
К этому времени ребенок начинает пользоваться приобретенными навыками, он вступает в новые для него взаимоотношения с другими людьми и становится более самостоятельным. Его мнение все чаще не совпадает с мнением родителей, а достигнув "трудного" подросткового возраста, дети хотят казаться взрослыми, подражают им (зачастую далеко не в самом лучшем). Подростки, например, обычно впервые пробуют курить, употреблять алкоголь и вступать в половые отношения.
Источник
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
