Социальное познание — способность улавливать психическое состояние других людей. За прошедшие десять лет ученые нашли некоторые области мозга, связанные с данным процессом. Новое исследование впервые связало проблему социального познания с аутизмом.

В Массачусетском технологическом институте ученые проводили визуализацию мозга 13 детей во время прослушивания рассказов. Когда герой истории проявлял характер, у участников повышалась активность в определенных областях мозга. Когда описывался физический мир или взгляд героя - активность снова снижалась.

В целом, динамика электрической активности детского мозга совпадала с динамикой взрослого человека. Однако у детей шести лет права теменная доля участвовала в размышлении о людях, а у детей одиннадцати лет – о других явлениях.

Дети с аутизмом не способны мыслить о людях, принимать чужие мысли, потому ученые собрались изучать работу областей мозга, связанных именно с этим социальным аспектом.

Источник