Для проведения эксперимента исследователи пригласили детей в возрасте от 8 до 12 лет, чтобы выяснить, как частое использование текстовых сообщений влияет на уровень письменности малышей. Оказалось, что те дети, которые часто пользовались службой быстрых сообщений, обладали более утонченными навыками письма. Экспертам также удалось определить, что дети, часто посылающие СМС-сообщения своим друзьям, лучше знакомы с фонологическими особенностями родного языка.

Глава исследовательской группы, доктор Клер Вуд (Dr. Clare Wood), говорит: "После проведения исследования мы были крайне удивлены наличием развитых навыков литературной письменной речи среди детей 8-12 лет, которые часто пользовались мобильными телефонами и ежесекундно отправляли сообщения своим сверстникам. Безусловно, такие положительные результаты требуют дополнительного изучения. Но уже сегодня мы надеемся, что школьные администрации примут во внимание полученные результаты эксперимента и внедрят в школьную программу использование текстовых сообщений, как один из способов развития фонологических и письменных навыков среди школьников".

http://www.mobus.com/