При этом, по словам ученых, успехи детей в школе значительной роли не играют. Под счастьем, в данном случае, имеется в виду ощущение гармонии с окружающим миром, позитивные стратегии борьбы с переживаниями, социальное взаимодействие и адекватная самооценка.

Чтобы выявить взаимосвязь, ученые провели многопрофильное исследование здоровья и развития, в котором приняло участие 804 человека. За испытуемыми наблюдали в течение 32 лет, оценивая благополучность семьи в детстве, взаимоотношения со сверстниками в детстве и юности, речевое развитие в детстве и успехи в учебе, после чего определяли, насколько человек счастлив во взрослом возрасте.

Результаты показали однозначную зависимость между положительным опытом общения в детстве и юности и благополучием во взрослой жизни - наверное, на позитивных отношениях в юности человек учится ценить социальные взаимосвязи. Выводы, сделанные новозеландскими исследователями, свидетельствуют, что взаимосвязь между успехом в обучении и счастьем в жизни незначительна. В заключение ученые дают родителям совет сконцентрироваться на способности ребенка выстроить отношения с окружающими, подчеркивая, что успехи в школе вторичные.

http://www.eurolab.ua