Известна истина, что, сколько бы ни было лет ребенку, он все равно останется для родителей маленьким и нуждающимся в защите. Но маленькие дети – маленькие заботы. Еще только недавно родители переживали, не упадет ли чадо в играх, не научится ли чему плохому, не обижает ли его кто…

Но вот вчерашнего шалунишку отвели в школу, в первый класс. Первые впечатления новоиспеченного школьника настолько ярки и волнующи, что он может щебетать о них без умолку целыми днями. Вот только родители не всегда делят с ним радость, все еще предаваясь тревожным мыслям и переживаниям:

- А вдруг, малыша будут обижать?

- А вдруг, у него ничего не получится?

- А вдруг учитель попадется слишком строгий?…

Зачастую все тревоги любящих родителей напрасны. Но порой первый учитель кажется материнскому сердцу слишком строгим, сухим и принципиальным, и появляется навязчивое желание перевести малыша к более ласковой и добродушной учительницы из параллельного класса. Но делать этого не стоит, ведь в том, что ребенку попался более строгий учитель, чем предполагалось, есть свои плюсы:

1. Для непоседливого ребенка, привыкшему к безотговорочному потаканию собственных прихотей и безграничному вниманию будет очень полезно научиться владеть собой, самоорганизации и послушанию.

2. В классе, где сидит 30 шестилеток, просто невозможно наводить тишину и что-то объяснять исключительно ласковым голосом. Поэтому важно постараться понять, почему на шаловливых и невнимательных детей даже самому спокойному и доброму учителю приходится кричать – иначе они его не слышат.

3. У того учителя, который славится своей строгостью и дисциплиной, дети действительно хорошо учатся – им просто не позволяют «валять дурака».

4. Не стоит удивляться тому, что учитель не пустил ребенка в туалет во время урока. Психология первоклашек такова, что выпусти на занятии только одного – до конца года проситься в туалет будут все, причем каждый пять минут и на каждом уроке. Поэтому любой учитель начальных классов на переменах напоминает классу о посещении туалета. Исключение дается только тем ученикам, у которых больна мочеполовая система.

5. Чтобы новоиспеченный школьник перестал выдумывать басни о злобном учителе, нужно и свои страхи, опасения и предположения не рассказывать при ребенке. Пусть школа и класс ассоциируются у него только с хорошим, и ожидается от них только хорошее.

Если же сам ребенок жалуется на серьезного и строго учителя, стоит поиграть в ролевую игру. Пусть он побудет учителем, а мама, папа и бабушка – учениками. Для этого можно взять блокноты и учебники и создать видимость урока. И заранее договориться с ребенком, что он будет добрым учителем, а «учеников» тайно подговорить каждый пять секунд:

- переспрашивать задание;

- проситься в туалет;

- жаловаться на соседа;

- пытаться съесть яблоко;

- ронять что-то на пол и долго оттуда поднимать.

Главное – дать ребенку вполне конкретное задание. Например, рассказать «ученикам» о новой компьютерной игре, и так, чтобы смогли повторить, но не кричать, не сердиться и не ругать никого – учитель ведь должен быть только добрым. Дети после такой ролевой игры начинают прекрасно понимать своих строгих учителей и совершенно по-другому начинают себя вести в школе.

http://doktormoroz.ru