Ни для кого не секрет, что есть дети, которые растут без родителей, дети-сироты, дети, живущие в детских домах, интернатах… Все мы о них знаем, всем нам их жалко, некоторые даже пытаются помочь… Такие дети – трагедия общества, открытая рана. Мы понимаем, что они лишены родительского тепла, заботы, любви. Тут все понятно: лишены, потому что нет родителей. И каждый оказавшийся рядом всячески пытается помочь…

Но есть и другие дети – дети богатых родителей, растущие в достатке (иногда даже в излишестве), с мамой и папой, няньками, горами игрушек и прочими радостями. Как им живется? Вы скажете: шоколадно!!! Лучше всех!! Не спешите с выводами. Так случилось, что я работаю как раз с такими детьми и родителями. Картина, открывшаяся моему взору, поразила и возмутила.

Что же такое дети для богатых родителей:

1. Имидж. «По тому, как одет мой ребенок (обязательно фирменные дорогие вещи), что умеет делать (читает ли в 3 года, а в 5 – знает ли уже 2 языка или нет… проще говоря гений или нет) мои знакомые судят обо мне. Если все соответствует шаблону – мы крутые!!!!»
2. Соревнование. Мой ребенок должен быть умнее, сильнее, лучше, чем другие дети или хотя бы выглядеть так. Ведь и я в своей жизни тоже стремлюсь быть умнее, сильнее…. лучше других!
3. Моя проекция. Я дам ему все то, чего мне не хватало, о чем я мечтала. При этом то, чего хочет ребенок не то, что не учитывается, об этом даже не спрашивается.
4. Ребенок – взрослая личность, полноценный член семьи (завышенные ожидания). Если ребенок с криком бросается на пол и требует себе 355 машинку, значит это ему действительно очень необходимо! О том, что у 3-5летнего ребенка желания ситуативные, такие родители не хотят даже слышать. «Он же уже личность!!»
5. Ребенок - финансовые траты. «Я, как положено, просидела в декрете до трех лет и считаю, что дала ему все, что могла. Теперь я готова платить, чтобы моему ребенку дали все остальное (и то, что не додала я.)» Естественно, речь не идет о нехватке любви, внимании, поддержки и принятии со стороны родителей. «Моему ребенку этого даже много!» (Мы проводим вместе целый час в будни и 3 часа на выходные. Правда, в это время я, обычно, смотрю телевизор или хожу по магазинам, но это не в счет). Да и потом, этого не видно, этим не посоревнуешься. А что видно: что у него занижена самооценка, ему не интересно учиться, он почему-то в 4 г еще не решает примеры и не читает сам? Не говоря о том, что «мне он даже стихов не рассказывает и песен не поет! За что я плачу деньги?» Зачем ребенку в 6 лет знание таблицы умножения? – «Знания вообще не бывают лишними!!!» А как иначе я узнаю, за что я плачу деньги???
6. Ребенок - обуза. «Я человек занятой, у меня абсолютно нет времени. Я зарабатываю, чтобы дать своему ребенку все самое лучшее: еду, одежду, игрушки… Любовь? Конечно я его люблю, что вы такое говорите…!!!! Алло..?»
7. Ребенок – раздражитель. «Иди возьми все, что хочешь, только не шуми, я жутко этого не люблю (у меня болит голова, я смотрю телевизор, разговариваю по телефону, пью с подружками….).» Скрывается за самыми благовидными намерениями: «если ребенок будет плакать – у него будет стресс!! Нет, нет – я этого не допущу!!!»

Ну, как? Конечно, есть родители, которые действительно любят своих детей, поддерживают их, занимаются ими. Но, Боже мой, как их мало!!!

В моей практике был такой опыт: я работала в школе, набирала детей в 1 класс. Ничего особенного, собеседование пол часа. Так вот, из 60 детей, только двоих (!!!) родители поддержали. Одна мама по окончании собеседования поцеловала ребенка, и один папа сказал ребенку: «Ты молодец! Все отвечала правильно!» И никакого акцента на ошибках и недочетах!!!

Так что ж мы хотим от детей?! Какое поколение вырастет?! Какое мы воспитаем?

Хотите знать, кем для вас является ваш ребенок? Задайте себе один вопрос: для чего я рожал (решил завести) своего ребенка? Заметьте, не почему, а для чего!!! Так для чего же? Будьте с собой (ну хотя бы с собой!) предельно честны!!

- Продолжение рода…
- Так делают все… (без цели)
- Так получилось… (без цели)
- Чтобы семья была полной…
- Чтобы не чувствовать себя ущербным, неполноценным.

Какие еще варианты?
С учетом ваших целей, какой у вас будет ребенок? На что вы бросаете силы, делаете упор в воспитании? После этого вы еще что-то хотите, требуете от своих детей??? Если бы каждый родитель вовремя задавал себе этот вопрос…

Многие скажут, прочитав: „Ну, нет – это не про меня. Уж я-то своего ребенка люблю!”
И это действительно так. Заметьте, я ведь даже не ставлю под сомнение тот факт, что практически все родители любят своих детей и желают им лучшего! Вот только нужно определиться, что именно это лучшее?! В моей практике был случай. По результатам диагностики у девочки шести лет был выявлен низкий уровень воображения. Мама пришла ко мне за разъяснениями со слезами на глазах!

„Этого не может быть!! У моего ребенка очень развито воображение! Она вообще всегда живет в своем выдуманном мире!”
И ведь мама действительно искренне переживает за своего ребенка, хочет ему лучшего!
Как это? Кто-то сказал, что мой небенок не самый лучший?! И хотя это не озвучивалось именно так, я пойду и разберусь сейчас с этим нехорошим человеком!!! Можно ли сказать, что эта мама не любит своего ребенка или желает ему плохого? Нет. Она преследует благие цели? Да! Но ведь для ребенка лучше было бы разобраться более детально: действительно ли у данного ребенка низкий уровень воображения или нет? И что теперь вы хотите с этим делать?
Все нормально, просто к этим благим намерениям еще присоеденяются родительские амбиции!

Инф.upsihologa.com.ua