Поскольку детям раннего возраста свойственно наглядно-действенное мышление, а восприятие носит аффективный  характер, каждый поход в супермаркет превращается для родителей в сущую пытку. А ребенка вещи буквально манят, притягивают к себе.

Полки современного магазина заполнены таким огромным количеством ярких и привлекательных  банок и баночек, коробок и коробочек, пакетов и пакетиков, что малышу просто не устоять перед соблазном хоть к чему-то из этого изобилия прикоснуться. Ведь и мы, взрослые, зачастую даже в том случае, когда точно не собираемся приобретать вещь в магазине, подходим, разглядываем и берем ее в руки.

Так что же делать, если малыш хватает с полок предметы? Конечно, прежде всего, необходима профилактическая, подготовительная работа, а не только «тушение пожара» в экстремальной ситуации.

Если ваш ребенок не совсем мал, а ему уже 2-3 года, вы можете поиграть с ним дома в «магазин». Обыграйте несколько сложных ситуаций, причем малыш должен многократно побывать и в роли покупателя, и в роли продавца. Пусть он, исполняя роль продавца, научит непослушного ребенка вести себя в магазине: заметит, что покупатель хватает все с полок, сделает ему замечание. Чтобы вызвать у ребенка потребность научить другого, взрослый (выполняя роль ребенка) может ненавязчиво повторить в игре ситуацию, которая неоднократно повторялась в магазине. Чаще всего в этом случае ребенок сам делает «непослушному покупателю» замечание и объясняет к тому же, почему так делать не полагается. После игры можно вместе с ребенком повторить правила поведения в супермаркете, которые малыш уже озвучил. Можно полистать с ним самодельную книжку про магазин, останавливаясь на каждой странице и повторяя правила.

Если малыш совсем мал и еще не может участвовать в ролевой игре, можно с ним тоже посмотреть книжку про магазин, комментируя нарисованные сюжеты на каждой странице краткими фразами.

Если вы собрались в магазин, то, выйдя из дома и подходя к цели своего путешествия, можно непосредственно перед возможной конфликтной ситуацией твердо, без сильных эмоций повторить несколько основных правил поведения в магазине.  Однако если перечисление правил  превратится в длинную нотацию, не ждите, что ребенок будет следовать вашим указаниям.

Правила поведения должны быть сформулированы кратко, понятно для ребенка, в позитивной форме и без угроз (особенно невыполнимых). Лучше сказать: «Держи маму за руку», чем «Не смей убегать!».

Произнося инструкцию, лучше смотреть ребенку в глаза, чтобы убедиться, что он слышит и понимает ваши слова. Если ребенок уже умеет говорить, попросите его повторить то, что вы сказали (например, «Держи маму за руку»).

Чтобы поход в  магазин прошел «безболезненно» для обеих сторон, можно придумать систему поощрений. Например, если Таня будет держать маму за руку (и они смогут сделать необходимые покупки), тол после посещения магазина они пойдут на детскую площадку или в гости в Алеше. Если в помещении супермаркета есть огромная рекламная игрушка, ребенку можно позволить потрогать ее  или поиграть возле нее. Иногда здесь же располагается  детский батут. Позвольте ребенку это удовольствие.

Если ребенок любит общаться со взрослыми,  можно на протяжении всего пребывания в магазине разговаривать с ним. Иногда это отвлекает малыша, он вынужден отвечать на вопросы родителей, поэтому ему «некогда» бегать около прилавка, дайте ребенку что-нибудь в руки (любимую игрушку, тележку), посадите ребенка в детскую машину для перемещения по залу. Если ребенок держит обеими руками ценный для него предмет, он, может быть, не станет ничего хватать.

Если вы уверены, что у ребенка чистые руки, можете дать ему банан, мороженое, печенье. Это тоже может отвлечь его от манящих товаров на прилавках.

Если вы готовитесь к походу в магазин заранее, заполните несколько страниц самодельной книжки изображениями тех продуктов и товаров, которые вам необходимо приобрести. Попросите малыша взять книжку с собой и напомнить вам, что следует покупать.

Удачных вам походов в супермаркет вместе с малышом и радостного общения.

Инф.detku.ucoz.com